QUE SAVEZ-VOUS DE VOTRE ADO ?

Aujourd’hui plus qu’hier, être parent d’ado représente un défi permanent.

Le parent doit s’adapter en permanence aux changements rapides de ses propres conditions de travail et s’astreindre à de nouveaux apprentissages pour rester dans la course.

L’ado, de son côté, doit composer avec le stress des études et des horaires inadaptés aux exigences de sa croissance.

Son éducation provient en partie des TV séries, des échanges sur les réseaux sociaux. Ses modes de pensées sont fortement influencés par la manipulation de l’audio-visuel.

Enfin je résume en soulignant qu’un parent fatigué, stressé et grincheux n’est pas mieux qu’un parent absent et le fossé entre Parent et Ado se creuse graduellement.

ÉTUDES & ADDICTIONS

Principal souci des parents pour des raisons financières et humaines, la réussite des études et la prévention des addictions sont les raisons pour lesquelles les parents consultent des Coach-Consultants comme moi.

CE QUI EST COMMUN À TOUS LES ADOS

Une capacité réduite de concentration. Alors que la durée de concentration optimale de l’adulte dépasse rarement 40 minutes, pour l’ado il faut diviser la durée de concentration intensive par 2 soit 20 minutes max. Pourquoi ?

♦ L’ENNUI : il s’installe très vite surtout quand l’ado ne `kiffe’ pas son prof ou la matière enseignée.
♦ LES TURBULENCES NEURONALES : la gestation hormonale durant cette période crée des réaménagements et des bouleversements au niveau cérébral et génère des passages à vide. De ce fait, une tendance au lymphatisme et/ou à la dispersion est observée dans la période 14-17 ans.
♦ L’ABSENCE DE MOTIVATION : l’ado ne comprend pas pourquoi on l’oblige à retenir des données par cœur alors qu’aujourd’hui il lui suffit d’interroger verbalement son smartphone pour obtenir une réponse documentée instantanée.

Par exemple, certaines matières comme les maths demandent un effort particulier pas toujours compris par l’ado

UN EXEMPLE POUR ILLUSTRER MON PROPOS ?

Il s’agit en fait d’une expérience vécue. Le parent m’appelle pour coacher son ado :

♦ L’ado a 15 ans
♦ Il est surdoué et en avance de 2 ans, ses copains de classe ont 17 ans
♦ Il fait l’objet de harcèlement sur les réseaux et de taxage par ceux et celles qui se sentent nuls par rapport à lui.
♦ Il traverse une mauvaise passe, sa moyenne en math est de 7/20
♦ Ses parents engagent un prof privé pour l’aider à se mettre à niveau.

Me voilà dans le dossier. Nous avons un rendez-vous hebdomadaire en ligne, il est basé à Nice (France), moi à Ottawa (Canada). Nous allons régler très vite le côté taxage en collaboration des parents et de l’administration du Lycée.

Passons à ses difficultés en maths. Dès le début je me positionne en «grand-frère» et non pas en «parent censeur», je «l’ausculte» en douceur et lui glisse les 225 questions verbales du Master Profiling System™ que je réserve aux ados.

Je souligne sa réponse à la question : «Quelle activité te fait perdre la notion du temps?». Il a répondu « le dessin et la peinture ». Question suivante: «Quelle matière scolaire te passionne? Il répond: «la littérature». Je souligne encore..

QUEL RAPPORT AVEC LES MATHS, ME DIREZ-VOUS ?

Patientez un peu, je comprends votre questionnement. La semaine suivante, à sa séance hebdomadaire en ligne, je pose la question: «Quel métier t’attire le plus?». Long silence et il répond finalement «la création de jeux vidéo».

Alors je lui demande «Quelle partie du vidéo feras-tu?» Sa réponse : «TOUT». Silence voulu de ma part et ma réponse tombe : «Tu n’en seras pas capable», lui: «POURQUOI?», moi: «Parce que tu es trop faible en maths et que tu seras dans l’incapacité de créer tes propres algorithmes et procéder au codage nécessaire pour un jeux vidéo», lui: CONSTERNATION

Je venais de piquer son orgueil au vif. Sa réaction a été superbe. L’étincelle, la motivation était là.

Trois mois plus tard il avait atteint la zone du «BIEN» avec un 15/20 de moyenne et passait son bac. La MOTIVATION stimule les capacités.

Guy Hauray

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